Le village de Cheseaux se situe en périphérie nord de la ville de Lausanne. Comme c’est souvent le cas dans les petites communes aux origines rurales, quelques classes et la mairie sont réunies au sein d’un même bâtiment communal. Construit au cœur du village, légèrement en retrait de la rue principale, ce bâtiment a été conservé et réaffecté en centre administratif communal. Dans le même temps un nouveau centre scolaire a été érigé sur la même parcelle. Le site est traversé par un parcours nommé « l’allée verte » qui relie la rue centrale du village à un belvédère offrant une vue sur le Jura. Le nouveau bâtiment scolaire se tourne vers la campagne et son implantation s’articule, comme tous les bâtiments alentours, librement le long de cette allée. La partition des salles de gymnastique et de l’école en deux volumes distincts permet aux nouveaux volumes de s’intégrer dans l’échelle des constructions existantes et de préciser les espaces extérieurs jusqu’ici traités de façon résiduelle. Ainsi le nouveau préau développe, par sa position attenante à l’école et sa géométrie régulière, une notion d’épicentre qui lui donne un caractère de place villageoise. Protégée de la circulation routière, cette nouvelle « place du village » permet d’organiser des manifestations majeures qui renforcent son caractère public.

Revêtues de lamelles métalliques, les façades des deux volumes possèdent une expression commune dont la tension provient de la variation de la taille de leurs fenêtres. Munies de plus grandes ouvertures, les salles de gymnastique font ainsi penser à de « grandes salles de classe ». Pour affirmer la plasticité des façades les ouvertures principales sont soulignées par de larges cadres. L’expression des différentes couches composant la façade est exacerbée par le traitement bicolore des éléments métalliques et par les venteaux coulissants des fenêtres qui se glissent derrière le revêtement de la façade.

Le positionnement en « hélice » des salles de classes offre aux espaces d’enseignement des dégagements sur les quatre points cardinaux.
Pour garantir cet effet d’hélice dans l’organisation typologique, la structure statique du bâtiment de l’école est assurée par des voiles en béton aux formes de drapeaux qui se superposent orthogonalement. Pour les salles de gymnastique semi-enterrées, ce système est renforcé par une trame de poteaux répartis sur la périphérie du volume, offrant ainsi dès l’entrée dans le bâtiment des vues traversantes.
Par la scission du programme en deux volumes, mais aussi l’expression ludique des façades et le caractère de « place de village » du préau, les deux nouveaux bâtiments s’intègrent dans le site comme des pavillons disposés dans un « parc ».